Tipos de Pesquisa e Variáveis.

Ola pessoal. Em nossa aula de amanhã. trabalharemos o resultado das avaliações que vocês fizeram durante o Simpósio de Recursos Naturais. Os Portfólios ficaram muito bons e, sendo assim, iremos explorar um pouco mais esse trabalho geral e discuti-los amanhã durante a aula.

Nossa aula ficará assim:

1. Assuntos Gerais > Portfólio 3; dúvidas e sugestões;
2. Reunião dos Grupos Diversidade > Discussão Interna sobre as avaliações;
3. Brainstorm sobre os trabalhos avaliados e Reflexões;
4. Conceitos básicos sobre o Método Científico: Tipos de Pesquisa e Variáveis.

Nos veremos amanhã (Terça-feira, 30/05/2017).

Hoje vocês serão os avaliadores!

Bom dia pessoal. Depois da nossa última aula –onde a vossa participação foi muito boa- ficou combinada a entrega dos Portfólios dos Grupos Diversidade para o dia 21 de maio. A ideia inicial era a de aproveitarmos a aula do dia 23 para discutirmos o resultado desses relatórios. Entretanto, surgiu outra ideia que, acredito, possa ser bastante proveitosa. Ela envolve o evento que se inicia no dia 23 de maio, o “1º. Simpósio Científico sobre Recursos Natural” coordenado pelas duas universidades públicas UEMS e UFGD.

Sendo assim, esta será a dinâmica da nossa aula:

1.    Palavra sobre os memoriais;

2.    Assuntos Gerais/Dúvidas;

3.    Dinâmica de Grupo sobre o Portfólio 1;

4.    Grupos serão liberados para preparo da dinâmica com os trabalhos apresentados no Simpósio.

Para maiores informações sobre horários e locais de apresentação dos trabalhos científicos, veja:

http://eventos.sistemas.uems.br/pagina/p/1-simposio-cientifico-sobre-recursos-naturais/programacao

Os Grupos Diversidade deverão avaliar pelo menos dois trabalhos por componente, como se fossem avaliadores do evento. A escolha de quais irão avaliar ficará por conta de vocês.

Para essa avaliação vocês deverão ter em mãos material para proceder algumas anotações. Dentre essas, verifiquem:

1.    Visualmente, o painel está atrativo?

2.    Ele possui os elementos necessários para um bom entendimento da pesquisa? (i.e. Introdução, Objetivos, Metodologia, Resultados, Discussão/Conclusão, Referências Bibliográficas).

3.    Nos objetivos vocês conseguem perceber um pergunta?

4.    Existe uma ou mais Hipóteses que foram testadas?

5.    A Metodologia foi suficiente para realizar o objetivo proposto?

6.    Existe Análise Estatística?

7.   Os resultados foram claramente apresentados?

8.    A discussão foi boa o suficiente para o entendimento da pesquisa?

9.    Os resultados e a Discussão respondem à Pergunta/Hipótese explícitas ou implícitas no Objetivo?

10. O Título do trabalho é representativo e Bom?

11.   Façam um parecer para cada trabalho avaliado emitindo uma nota de 0 a 10.

Após essa fase, os grupos se reunirão para discutir os trabalhos avaliados por cada membro (Grupos com 4 componentes avaliarão pelo menos 8 trabalhos). Nessa discussão observem se os trabalhos foram “homogêneos” ou se há grande diferença de qualidade entre eles. Analisem de acordo com o conteúdo da disciplina de Métodos Científicos do PPGECB/UFGD. 

Não se esqueçam de fazer a parte reflexiva de todo esse trabalho. Nessa reflexão há o ponto de vista dos autores dos trabalhos, das universidades coordenadoras do evento e a de vocês, como avaliadores.

Lembrem-se também de anotar no número do trabalho avaliado. Não há necessidade de incluir os autores pelo fato de ser somente uma dinâmica para a disciplina.

Bom Trabalho.

Será que as Hipóteses poderão ser aceitas?

Oi Pessoal, passando para informá-los sobre a dinâmica da aula de amanhã. Lembrem-se que a leitura prévia dos artigos, bem como suas resenhas, são importantes para o desenvolvimento da aula.

1. Não se esqueçam que amanhã é o último prazo para a entrega do memorial de cada um de vocês. No início da aula farei alguns comentários sobre aqueles que já corrigi;

2. Assuntos Gerais > Têm alguma dúvida ou assunto a propor?

3. Reunião dos Grupos Diversidade > Discussão (~30 minutos) sobre os artigos e preparo para a Discussão Geral;

4. Discussão Geral com todos os Grupos > Será que as Hipóteses poderão ser aceitas?

5. Próximas Tarefas > Entrega Portfólio 2 ( aulas dos dias 9 e 16 de maio) até o dia 21 de maio (Domingo);

6. Dinâmica das Fichas

"Show de Bola"

Sim, isso é o que se diz quando gostamos muito de algo que aconteceu: "Show de bola".
Foi com essa sensação que saí da aula de hoje. E digo mais, não foi show de bola por causa da minha participação, mas sim pelo empenho de todos vocês.
Vê-los trabalhando com vontade e sorriso no rosto foi muito gratificante. Esse é o objetivo deste tipo de método de trabalho. Juntos vamos encontrando os caminhos para as respostas corretas. Às vezes erramos, em algumas delas ficamos até envergonhados. Mas são esses erros que vão nos levando lentamente às respostas corretas. E, como construímos juntos essas respostas elas serão mais perenes. Ficarão em nossa memória por um tempo maior e, consequentemente, o prazer será maior.
É isso aí, aprender com prazer. Nada melhor que isso.
Bem, mas não se animem muito achando que é fácil, pois NÃO É!
Aprender, descobrir, são processos lentos e que nos pedem paciências e resiliência, vontade.
O nosso próximo Portfólio já será um desses exemplos. Se o primeiro foi bem simples -e vocês o fizeram muito bem- o segundo vem carregado de uma complexidade um pouco maior.

A priori, saímos da aula com a data de entrega para o dia 14 de maio. Bem, podem comemorar. Não será necessário entregá-lo agora. Sabem porquê? É simplesmente para que possam utilizar o conteúdo de duas aulas para terminar o relatório. Sendo assim, o Portfólio 2 será relativo às aulas dos dias 09 e 16 de maio e deverá ser entregue até o dia 21 de maio (domingo). Mas não deixem para fazê-lo no último momento; aprontem tudo o que for possível em relação a essa aula de hoje.

A resenha de pelo menos 3 artigos relacionados com a Hipótese que estão trabalhando é fundamental. Assim como fundamental é a leitura atenta desses artigos, pois eles serão discutidos em sala de aula e apresentados por cada grupo. No final teremos uma visão geral se esses artigos confirmam ou não a hipótese definida em sala.

O Memorial continua com a data para ser entregue até o dia 16 de maio (terça-feira).

Bom trabalho a todos.

Esquentando as turbinas

Ok pessoal, vamos começar de verdade. Até agora o contato foi para conhecimento mútuo e apresentação da disciplina. Como foi comentado, para a próxima aula vocês terão uma pequena tarefa. Eu diria que uma simples e agradável tarefa.
Por favor, assistam o vídeo:
Rock da Vespinha (Link)

Esse vídeo foi elaborado e produzido pelos alunos do Programa de Pós-graduação em Entomologia e Conservação da Biodiversidade, Denisar Carvalho e Rosália Azambuja em 2012 e conta uma história interessante de maneira divertida.

Assistam quantas vezes acharem necessário, sempre atentos aos detalhes da letra e imagens. Recomendo veementemente que transcrevam a letra toda, pois ela será importante para a dinâmica da aula do dia 09 de maio.

Não se esqueçam que o Portfólio 1 da aula do dia 02 de maio tem que ser entregue até o dia 07 de maio, domingo.

A dinâmica da aula do dia 09 maio será:
1. Avaliação rápida dos portfólios;
2. Assuntos gerais;
3. Dinâmica de grupo -em duas fases- utilizando o Vídeo "Rock da Vespinha";
4. Dinâmica das fichas.
5. Próximas tarefas.

Um bom final de semana para todos

COMEÇAMOS!

É isso aí, começamos e, como sempre, a primeira aula sempre vem acompanhada por uma certa apreensão. De um lado os discentes pensam: quem é esse Professor? Como será que ele é? Será que é muito exigente? Ah, sempre tem alguém, que já fez a disciplina, para dizer: Sim, ele é muito exigente, tomem cuidado! A maioria das vezes é somente para colocar uma certa "pressão" sobre os colegas que estão iniciando, como se fosse um trote.
Do outro lado o Professor está pensando: Será que esta turma será tão boa quanto à anterior? Será que irão entender e aceitar meu método de trabalho? Afinal de contas o sucesso da disciplina depende muito da vontade deles.
É sempre assim, acrescentando uma ou outra dúvida dos dois lados.
Mas, depois de alguns bons minutos surge o primeiro sorriso, a atenção vai aumentando e, finalmente, alguém diz algo. Acho que a minha apresentação juntamente como modelo do Memorial facilitou um pouco e então, todos falaram um pouco de si mesmo. É sempre um momento interessante onde podemos nos conhecer um pouco mais.
A dinâmica da aula foi a seguinte:
1. Apresentação da disciplina (conteúdo, bibliografia e avaliação);
2. A Ciência e o Método Científico;
3. Tarefas (Portfólios e Memorial);
4. Apresentação minha com o modelo do Memorial;
5. Apresentação oral de cada um;
6. Apresentação do Blog e endereço eletrônico;
7. Sorteio Grupos Diversidade;
8. Primeiro contato entre os membros de cada Grupo, iniciando o Portfólio 1.

Entre algumas combinações temos que:
1. Horário de início da aula > 7:45h;
2. Celulares desligados;
3. Entrega do Portfólio 1 até dia 07 de maio (Domingo);
4. Entrega do Memorial até o dia 16 de maio (Terça-feira).

Todos os relatórios (Portfólios, Memorial, etc.) deverão ser enviados para o endereço eletrônico do Professor no formato .doc. Eles serão analisados, avaliados e devolvidos no formato PDF.

Bem, foi uma aula tranquila, de reconhecimento, sem muita complexidade.  Mas é somente um preparo para as semanas seguintes. Espero que possamos fazer esse trajeto da melhor forma possível, transformando-o em produtivo e agradável.

Link para Memorial do Professor