3a. Aula: Treinando o Método Científico.

Na última aula, fizemos uma dinâmica utilizando a letra da música "As Mariposas" de Adoniran Barbosa . Após discussão em cada grupo, fizemos uma discussão geral onde todos puderam dar suas opiniões sobre o teor da música, pensando-a com o método científico. A discussão foi bem interessante e, no final todos saíram com a tarefa de produzir um projeto simples para verificar a primeira estrofe da música https://www.letras.mus.br/adoniran-barbosa/43964/.
Além dessa tarefa, tem também a entrega do Portfólio 1 e o Portfólio 2 (esse, contendo o projeto). O Memorial Acadêmico ficou para ser entregue até o dia 05 de Julho.
DINÂMICA DA AULA (28/06/16)
1, Iniciaremos com assuntos Gerais e dúvidas sobre os Portfólios, cobranças, etc.;
2. Cada grupo fará uma discussão sobre os seus projetos. Após essa discussão, escolherão o melhor deles ou, se for o caso, construirão um outro durante esse período. Esse projeto escolhido/construído será utilizado para a fase seguinte;
3. No terceiro momento faremos uma discussão geral em que cada grupo falará sobre o seu projeto recebendo críticas ao mesmo tempo que, também, criticará, se for o caso, os outros projetos;
4. Se for necessário, os grupos farão atividade de busca de bibliografia para complementar o projeto;
5. Avaliação da aula e dos projetos;
6. Tarefas para a próxima aula.

Aula 2: Entendendo o Método Científico.

Para a próxima aula, trabalharemos algo bem simples -ou não- para fixar o aprendizado sobre a construção de um projeto de pesquisa utilizando o Método Científico. A dinâmica será feita utilizando a letra de uma música que é um clássico do cancioneiro popular brasileiro. Essa letra será analisada por vocês e detalhes dela servirão para a construção da pergunta e formulação da hipótese. Posteriormente vocês trabalharão na biblioteca em busca de elementos para fundamentação teórica na construção do projeto.
Não esqueçam de enviar o Portfólio 1 até segunda-feira de manhã (20/06) para que eu possa avaliá-los e comentar na aula da terça-feira.
O Memorial Acadêmico poderá ser entregue até o dia 27/06 (Segunda-feira).
Ah, ainda ninguém enviou e-mail, como combinamos na aula.

Avaliação da Primeira Aula

Nossa primeira aula correspondeu plenamente às expectativas. Tivemos um momento de apresentação da disciplina, uma rápida palestra sobre o Método Científico e um "Brainstorm" sobre o conteúdo da aula. Esse último gerou uma gostosa discussão que, à princípio, estimulou positivamente a todos os presentes, inclusive eu mesmo.
Como prometido, envio o link para vocês verificarem o meu memorial acadêmico, que foi apresentado em Fevereiro de 2016 para ascensão ao nível de Professor Titular da FCBA/UFGD.
https://www.researchgate.net/profile/Wedson_Fernandes2/publications

Gostaria que vocês pesquisassem outros formatos de |Memorial antes de iniciar o seus próprios memoriais acadêmicos.

O arquivo da aula será enviado por mensagem eletrônica. Portanto não se esqueçam de enviar mensagem para que eu possa criar o grupo da disciplina (wedson@ufgd.edu.br ou desi48@gmail.com).

Fiquem à vontade para comentários nesse e em outras postagens.

Sejam Bem-Vindos!

Sejam bem-vindos à aula inaugural da disciplina Método Científico e Elaboração de Projetos em Entomologia do Programa de Pós-Graduação em Entomologia e Conservação da Biodiversidade. Essa disciplina será realizada às terças-feiras no período matutino durante o período de 14 de junho até 02 de Agosto de 2016.
A dinâmica da nossa aula será a seguinte:
1. Apresentação Geral da Disciplina mostrando o cronograma de atividades, objetivos e método de avaliação;
2, Apresentação individual do Professor e dos acadêmicos;
3. A Ciência e o Método Científico;
4. Dinâmica de fichas para discussão da aula;
5. Tarefas para a aula do dia 21 de Junho;
6. Apresentação do blog da disciplina (wedson3.blogspot.com.br)

Durante a disciplina o blog será a nossa principal ferramenta de contato pós-aula presencial. Toda semana haverá nova postagem. Será nesse momento que vocês receberão informações sobre a próxima aula, de textos a serem estudados e/ou tarefas a serem concluídas. A utilização intensa desta ferramenta é parte fundamental da disciplina, portanto, usem e abusem dela.